为全面深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，推动教师积极承担起“课程思政”主体责任，做好课程育人教学设计，发挥专业课程的育人功能。根据北京市教委关于职业院校教师素质提升计划——教师师德国培项目年度要求及具体实施方案，北京市商业学校于2020年6月28日-7月1日组织开展“课程思政”线上专题培训。来自北京、河北等地31所职业院校主管师德、德育、课程思政工作的校级领导、教务督导主任、学生（德育）处主任、专业主任及骨干教师共计240余人参加了此次专题培训。受新冠疫情影响，本次“课程思政”专题培训采用线上培训学习与远程指导相结合的方式进行。

鉴于疫情防控要求，本次培训采用了线上直播方式，邀请了近年来在课程思政领域研究实践影响深远的专家学者，从“课程思政设计”、“教学设计和技术”、“以上海出版印刷高等专科学校为例的经验分享”以及“课程思政深度解析和经验介绍”等四个专题进行培训。

首场由上海大学教授、独立策划人和自由撰稿人、课程思政首创者、上海市课程思政教学科研示范团队主持人顾骏老师就 “课程思政设计的思路与方法”做专题培训。顾教授首先从课程思政的基本理念、定位、成效体现入题，阐明了课程思政的设计思路，结合案例解析了课程思政的设计流程，使老师们对于课程思政的概念、内涵和方式方法有了更加清晰的认识和准确的理解。

第二讲由上海交通大学马克思主义学院博士生导师、“全国优秀教师”、“全国高校优秀思想政治理论课教师”、首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖荣誉称号获得者、上海市首批高校思想政治理论课名师工作室——李梁工作室主持人、2019年“全国高校优秀思想政治理论课示范课百人巡讲团”成员李梁博士做了“课程思政教学设计和技术”的专题培训。李老师从教育逻辑、课程逻辑、教学逻辑等角度对课程思政教学目标、内容及其方法的理论与实践等问题进行讲解，并融合不同学科背景下课程思政的教学设计、案例加以分析，既有理论上的深度思考也有实践中的多方探索。

第三讲由上海出版印刷高等专科学校教授、全国高职高专思想政治理论课建设联盟副秘书长、上海市高职高专思想政治理论课建设联盟秘书长马前锋博士做“以上海出版印刷高等专科学校为例的经验分享”为题的专题培训，马博士作为上海市首届高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛一等奖获得者、国家教学成果奖二等奖获得者、教育部首届思政课教学展示二等奖获得者，通过大量丰富而鲜活的实践案例分析了课程思政的本质，演绎了课程思政实施路径，使教师们直接获得将思政内容融入课程具体做法。

第四讲由清华大学电机系博士生导师、北京市教学名师奖、清华大学首届新百年教学成就奖获得者、教育部新世纪优秀人才、清华大学首门慕课、国家级精品资源共享课和国家精品在线开放课程负责人，教育部工科基础课教指委秘书长，清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰教授做“课程思政深度解析和经验介绍”的专题培训，于老师通过大量的课堂教学实践以及疫情期间线上教学实践，阐明了“课程思政的核心是价值塑造”，深入剖析了在专业课堂中如何实现教学的价值塑造、能力培养和知识传授，如何实现课程思政的潜移默化，如何实现课程思政和混合式教学的相互促进。

四场培训务实高效，专家们的精彩讲授引发了参训教师的深入思考，点燃了大家的学习热情。每场培训结束后，学习群里都会掀起热烈的讨论，有的老师说专家的案例接地气，课程思政有了“烟火气”；有的老师说培训理论实践相结合，为今后课程思政教学拨开了思路，受益匪浅；有人的老师说学习意犹未尽，企盼下次的培训……在培训结束的问卷调查中，教师们纷纷表示本次培训内容实用落地，专家剖析到位，使人深刻感受到课程思政工作的重要性和紧迫性，激励大家在教育教学中自觉探索课程思政的新方法，以良好师德引领学生成长，助力学生成才。对本次培训的总体满意度高达99.16%。北京市商业学校作为师德国培项目的承办校，也将与其他职业院校一起在探索课程思政改革的道路上继续前行！