国家改革发展示范校建设计划项目申报培训（2010/9/17）

地点：北京市教委二楼报告厅

到会领导：邵和平  何燕（人保局处长）  吉利  荣燕 宁 主讲：

主持：荣处昨天教育部开的紧急会议，下发通知，所以今天紧急召开。介绍示范校工作背景，十一五初期就有设想，但经历了五年时间，终于出台。教育部9号文件对总体目标做出了规定，重点任务有7个方面。项目重点支持软件建设，不支持基础建设和重大设备购置，地方政府要加大项目校的投入，职成司希望地方同步支持，中央财政总投入500万元。程序省级政府初审，每年下达申报控制数，且不能突破，一旦未批，将不能递增。

9月13日三个部门会签建设示范校的通知，提出了申报要求：

昨天职成司开会布置，要求9月25日前上报到教育部。主要资料：申报表（侧重在软的实力，当然也包括基础能力）20分钟视频材料，示范校的建设方案（作为验收和建设标准）

吉利所长：讲解遴选条件和标准。来自34号文。附件一和附件二要比较学习，进行申报。

附件一：

一、学校管理：

1．  教育方针和办学方向：

2．  发展规划与组织实施

备查材料：

二、基础条件

占地面积：学校占地面积不包括教工住宅区等非教学地，学校建筑面积不包括教工住宅等非教学用房，生均面积计算不含实习期学生。一校多址合并计算，

备查材料：建筑物权属证等

校内设备总值：生均设备总值计算不含实习学生数。只在上述两处计算不同，其他在校生的统计包括实习学生。

三、教师

教师：本校编制韩签订劳动合同三年以上的人员，非本校在编人员聘用满两年的从事专任教师可以计算在内，但不得不得超过总数的25%，此类统计只是在此用。

双师型：只统计专任教师，要求中级以上技术职称或技能证书，执业资格证书并具有一年以上在企业一年以上工作经历可计算以及

校企合作：能工巧匠任教：来自相关企业的一线技师

培训人次按每人累计培训满30课时为一人次

综合性表彰：学校5年内的数字，其他部分的数字是近三年，到7月30日，但招生数据可以统计今年的。（荣处补充）

荣处：定量指标一定要准确，连带关系必须注意。定性指标一定要写实，要写出学校具体做法，不要写大话空话，表格可以附页，但尽量不要?嗦，空话套话不要太多，要有详细的支撑材料，即备查材料。20日上报申报书和建设方案，可以先报在做完善，21日专家开始评审，20日报文字版9份，24日在申报要报电子版和视频，联系人陈薇老师。

何燕处长：正逢教育规划颁布之际，空前的发展机会，尽管时间紧。打造技能型人才队伍，认真努力，积极争取，即使没批，也要好好练内涵。抓内功。

邵处：希望认真落实，规划的总目标是两个基本，一个进入，离不开职业教育的发展。职教工作要坚定信心，做好教育管理工作。示范校是国家发展职业教育的的重大步骤，我们让大家都来，做到信息公开，标准公开，根据自己的条件，告诉大家指标，示范校的指标体现教育部的引导方向，不断改善各校自己的工作。补充三点：1。时间紧，但也是考研大家基础管理能力，要大家学习纲要、学习通知9号文＆34号文，吃托要求；

2．制定好学校建设方案，把优势做强做大，现在入围，今后验收，提前做好准备，科学安排每年的申报的时间；3。区县要制定自己的发展规划，提出明确的要求，要和政府要求结合起来。如果时间允许，希望在申报时由学校进行申述，做些ppt，提早准备，等通知（看时间是否允许）4。我们会严格标准，希望接受监督。