百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，大力培育践行教育家精神，贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，根据《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3号）等文件要求。近日，北京市商业学校作为教育部备案的优质省级国培基地，聚焦“大力弘扬教育家精神 建强高素质教师队伍”的培训主题，顺利组织教育部职业院校教师素质提高计划教师师德培训项目（北京）。

来自北京市14所中高职院校，50余位主管师德建设工作的负责人、专业骨干教师参加了此次培训。北京市商业学校党委副书记、校长黄凤文出席开班仪式并致辞。

在开班仪式中，校长黄凤文对到场培训专家和参训教师表示诚挚的欢迎。她指出，北京市商业学校作为北京市职业院校教师素质提升计划——教师师德培训基地，从2018年开始，已连续七年不间断承担国培项目，面向全市职业院校领导管理层、学科与专业骨干、新入职教师以及全体教师，共开展专题培训21期，共计1656人次，培训效果多次受到教育部、市教委和各职业院校领导老师的一致好评。

师德项目始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于师德师风的重要论述为根本遵循，聚焦深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的要求，特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示，全面落实市委市政府关于师德师风建设的总体部署，提升北京市职业院校教师的师德水平，建强高素质教师队伍。

北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇教授以“学习习近平总书记关于教育强国的重要论述”为题，做首场精彩报告。薛教授从为什么学、怎么学、学什么和如何实现四个方面展开，深度分析了习近平总书记关于教育强国的重要论述。从教育目的、教育价值、教育主体和教育途径四个方面，阐述了“培养什么人”“怎样培养人”“谁来培养人”和“为谁培养人”的关键问题。

首都师范大学德育研究院院长朱晓宏教授以“学习教育家精神，创新师德师风建设路径”为题，从师德内涵的教育学思考、四有好老师与教育家精神的教育学理解、当前师德师风建设现状与问题、师德师风建设思路四个方面，分享了对师德研究的若干思考，帮助老师们重构了对师德的“德性之知”，助力老师们在后续的教育教学实践中更好的形成“体认之智”。

第三场培训围绕“职业教育科研与学术论文撰写”主题，培训专家以“读者、作者、编者”三重角色为切入点，兼顾科学研究和学术论文两个方面，具体阐述了学术研究之“道”，即明确科研的定位、内涵、重要意义与价值。同时也为老师们提供了学科研究的“术”，帮助大家厘清科学研究与论文撰写的产出流程和学术论文写作的范式、要素，从应用层面切实给老师们提供了有效而实用的学术研究方法。

参训教师纷纷表示此次培训内容落地，专家剖析精准深刻，课程设计合理，内容翔实有针对性、指导性。在后续的工作中定将此次培训作为自身赋能提升的一次重要契机，切实将教育家精神内化为教书育人和躬耕教坛的亲身实践，真正成为学生为学、为事、为人的“大先生”，为助力教育强国建设贡献自己的力量！