阳光柔曼、春风和煦，4月20日，学校迎来了北京市中职校第二轮课堂教学现状调研专家组。

专家组组长北京市信息管理学校董随东校长、副组长北京市对外贸易学校李倩春校长等八位专家走进课堂，程彬副书记等校领导陪同听课。

调研组随机选取了22位专兼职教师的24节课(专业课16节，基础课8节)，包括舞蹈、声乐、琴法、食品制作、物流员认证、交通服务心理、商品销售核算与管理、会计基本技能、珠宝首饰鉴定综合实训、珠宝首饰修饰、玉器销售服务、网络营销实务、电子商务综合实战、中小型网络项目实战、哲学与人生、职业道德与法律、语文、数学、英语、计算机应用基础等。

这些课堂涵盖了我校7个系部的12个专业，包括会计、会计电算化、商务助理、旅游服务与管理、国际酒店服务与管理、物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、电子商务、计算机网络、珠宝玉石加工与营销、学前教育、老年人服务与管理等。

操作示范 、主导课堂 、特色创新

多元成才  个性发展  快乐学习

理实一体  工学结合  校企合作

课后，调研组的专家与我校领导和教师进行交流。从教学设计、教学实施、学习效果、特色创新等方面对课堂教学进行了综合评价。

经过调研把脉，专家指导我们看到自身的优点与不足，如信息化教学手段运用应均衡发展，公共基础课与专业课应更深入融合，专兼职教师应加强交流与学习。学校将继续坚持“教、学、做、训、评一体化”教学模式，发挥学生主体作用，提高教学水平，提升育人质量。

感谢市教委调研组专家的精准诊断、中肯评价和宝贵建议。课堂教学的改进大有空间，育人质量的提升永无止境。没有最好，只有更好。期待更多的指导和交流，共促职教事业的蓬勃发展。

教育研究督导室陈平 供稿