向现代出发 放飞梦想

2012年12月7日，北京市职业院校教师素质提高工程班主任教师培训项目在北京市密云县职业学校召开了班级活动设计展示交流研讨会。本次活动是班主任教师培训项目骨干教师班的一次培训活动，来自全市各职业院校的40多位班主任骨干教师参加了本次展示交流活动。北京市密云县职业学校贾长营校长、李鹤文副校长全程参加了活动。

北京市密云县职业学校是国家中职改革发展示范学校建设计划的第二批建设项目学校。学校以示范校建设项目为抓手，以全面提升学生综合职业素养为主线，全面推进校企合作工学结合人才培养模式的改革，不断创新优秀企业文化与校园文化融合的途径方法，形成了具有鲜明职业教育特色的校园文化，文化育人效果显著。

在本次展示交流活动中，密云县职业学校以1209现代企业订单班为代表，向参会教师展示了具有现代企业文化特征的“5班”班级文化建设的成果。首先，通过“5班”建设，实现了班级建设与专业人才培养目标的紧密结合，使学生进入职业学校后，明确自己的发展目标，看到自己发展的价值，有效地引导学生树立自信，较好地解决了学生在职业学校学习的动力机制问题。其次，通过“5班”建设，使校企合作工学结合的人才培养模式落到了实处，在班级建设中，不仅实现了企业人员进班级，而且实现了企业文化进行班级，把企业文化精神融入到班级建设目标、班规、班歌、班徽和班训之中，成为班级日常行为规范。第三，通过“5班”建设，使学生综合职业素养成长落到了实处，从小事做起，很抓细节，学生的一言一行都以企业行为规范为标准，注重培养学生吃苦耐劳的精神，持之以恒。第四，通过“5班”建设，班级形成了良好的学风、班风，学生的精神面貌焕然一新。

本次班会从展示班级的“5班“建设成果开始，在加深对现代企业对人才标准认识的基础上，引导学生看到入校以来的成绩，查找存在的问题，之后，引导全班学生对存在的问题展开了深入的分析和热烈的讨论，并邀请了企业代表和本专业实习生和毕业生谈自身的切身经历，最后全班学生形成了一致的认识，共同表达了要做一个合格的现代职业人的决心和信心。班会活动始终突出了职业教育特色，突出了学校文化特色，突出了班级企业文化特色。

参加本次展示活动的教师还观摩了密云职业学校的全校课间跑操活动，参观了学校学生宿舍文化建设。

围绕本次班级设计展示活动，与会教师进行了热烈的讨论。大家一致认为，本次活动展示了密云县职业学校文化育人的成果，不仅感到振奋，而且增强了信心。班主任教师培训项目负责人，北京市商业学校副校长程彬在展示交流活动的总结中对密云县职业学校承办本次活动表示了感谢，同时，他也提出各职业学校一定要围绕校企合作工学结合人才培养模式改革，进一步创新班级建设的新途径新方法，把学校德育工作真正落到实处，切实地解决学生成长和发展中的问题，帮助学生尽快适应职业教育，帮助学生确立发展目标，帮助学生学会自信、自强、自立，为做一个合格的现代职业人感到自豪和骄傲。

（示范办）