为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进我校课程思政建设，发挥好教研室每门课程的育人作用，提高学校人才培养质量，教务处于2020年11月27日组织召开了课程思政教研室主任研讨交流会。学校党委书记程彬、校长助理田禾，党委委员教务处主任王芊、副主任刘倩、督导室主任李颍超及各系部书记、主任出席了本次会议。这是一场精彩纷呈、思维碰撞、干货十足的研讨交流会，会议分为优秀案例分享、问题需求调研和工作任务布置三个环节。

首先，教务处张倩老师组织全体教研室主任深入学习了有关课程思政的政策精神，介绍了我校近年来在课程思政建设工作中的实践探索情况，并分享了我校被教育部职业院校文化素质教育指导委员会评为“课程思政研究中心”的喜讯。

校长助理田禾强调要落实习总书记的重要指示，用好课堂教学这个主渠道，所有教师都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。教研室主任要借此交流研讨会，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

在课程思政优秀案例分享环节，优秀的教研室团队代表就如何挖掘提炼思政元素，找到思政与专业课程的契合点，结合教师团队参赛经历讲体会、支大招。

数学教研室主任刘兵及优秀教师李敏分享2020年全国职业院校课程思政案例大赛一等奖案例《数说疫情数您最棒》。

体育教研室主任刘桂庆及优秀教师王猛，结合2018年和2019年参加全国职业院校教学能力大赛的获奖体会，分享了课程思政视域下体育课教学实践与反思。

会计教研室主任周书美以北京市教学能力大赛中等职业教育组一等奖作品《情注企业发展，心系征纳共赢——增值税核算与缴纳”》为例，分享在专业课中整合课程内容，深挖思政元素的体会。

之后，分享交流的还有交通教研室主任王谱、学前教研室教师李新颜，这两位年轻教师都是2020年听课专家推荐的课程思政优秀案例，她们分别结合自己参加市赛国赛的经历，分享了对课程思政的理解和自我成长体会。

为了更有针对性的指导教研室开展课程思政建设工作，教务处张倩老师组织全体教研室主任参与了现场问卷调研，并从一次全员学习、一次教研室活动、一个备赛案例三个方面布置教研室具体工作任务。

最后，党委书记程彬充分肯定了这次交流研讨会的重要意义，学习交流借鉴对于推进学校的课程思政教学改革具有重要的推动作用。程书记从五个方面对下一步思政教育工作提出了要求：第一，建设一个工程。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；第二，夯实一个责任。党支部履行课程思政和思政课程的主体责任，支部书记和各系部主任履行好第一责任人的职责，教研室主任作为直接责任人发挥骨干带头作用；第三，夯实一项基础。深挖每门课程的思政元素，推进每节课的思政教育实现“盐溶于水”的有机融合；第四，建强一支队伍。持续加强培训、研究和交流，使教师队伍在思政意识、思政素养和思政能力上持续提高；第五，发出一个声音。实现课程思政与思政课程的同频共振、同向同行，履行铸魂育人的初心和“为党育人为国育才”的使命。

新起点，新征程。学校对课程思政工作高度重视，会进一步加强顶层规划设计，系统梳理和研究课程思政的整体建构和实施方案。面向十四五，将构建思政工作的协同育人大格局，推动思政教育走实走深。

教务处

2020年12月2日