2022年12月30日晚，由教育部会同人民网联合推出的职业院校师生“同上一堂思政大课”系列课程“职校生心中的二十大——全国职教学生讲思政课展演活动”在人民网客户端、咪咕视频客户端播出。此次展演活动也标志着2022年全国职业院校师生“同上一堂思政大课”圆满收官，礼毕落成。北京市商业学校第一时间组织了师生线上全程观看，认真学习。

 

 

2022年9月17日，职业院校师生“同上一堂思政大课”精彩开播。活动伊始，北京市商业学校党委高度重视，认真组织实施，形成了党委统筹，教育教学部门联动，学生处组织学生集体观看并撰写学习体会，开展线下讨论，各党支部、系部积极动员部门专任教师、复合岗教师观看学习，结合本学科就大思政课的授课内容及方式方法进行专题集体教研，并形成有机融入课程思政教育教学的教研机制。

 

 

学生处团委以班级为单位组织开展了“学习二十大 奋进新征程”“职教生心中的二十大”等主题团日活动，全校团员青年通过撰写心得、交流分享等形式谈学习体会，把宣传教育活动引向深入。“同上一堂思政大课”共播出了五期课程，全校近300位教师、15000余次学生参与观看学习、研究讨论。

一起来听听老师和同学们的学习感受吧：

公共基础部王珂老师在学习体会中说，作为新时代职教一线的思政课教师，我们要学习艾爱国等楷模身上的劳模精神、工匠精神，担当好、履行好为党育人、为国育才的光荣使命，做党和人民满意、学生喜爱的思政课教师。

张骞老师说，我们要精心钻研教学，用爱心、匠心把学生培养成为有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的新时代好青年。

李敏老师说，每一个大国工匠都曾是一个个普通的工人，他们是在日日夜夜的坚守、钻研、拼搏中练就而成的。作为教师，要积极弘扬黄炎培的职业教育思想，要将大国工匠的感人事迹、劳模精神传授给学生，引导学生自信自强、执着专注，勇于吃苦、精益求精、乐于奉献，争做德技双馨的大国工匠。

杨佳老师说：作为职教领域的一名年轻老师，要以课程中的宣讲人为奋斗榜样，在教育教学中落实立德树人根本任务，将教学知识与专业特色相结合，培养高素质技能型人才！

 

 

 

 

教育艺术系李婕老师分享体会时说：无论什么职业，只要做到极致就能体现出不朽的价值。作为职业教育的教师，我们要潜心研究，要提升学生技能，改变职业人生。

王欣老师说：主讲人追求卓越、不断钻研和奋斗的精神深深打动了我。我决心要将这些劳动模范的故事融入到我们的课程教学中，为国家培养出优秀的技术技能人才。

包汉峰老师说，我要把思想政治有机融入每一堂课，把大国榜样的例子带给学生，让学生不仅收获知识和能力，更让其在思想上进步，更加奋发向上。

 

 

 

财会经济系田春丽老师在学习体会中说，未来的工作中我会积极引导学生把“中国梦”跟自身专业学习联系起来，加强技能训练，练就过硬本领，树立报效祖国的远大志向。

马健老师说，有幸聆听职教人的中国梦之声，心潮澎湃，激动之情经久不去。幸福生活都是奋斗出来的，各行各业齐心协力同心共筑中国梦，党的事业哪里有需要，我就在哪里献出全部光和热。

 

商贸信息系王红蕾老师分享学习体会说，一个个优秀职业人的经验分享，我看到了他们对工作的热爱、对技术技能的执着钻研，特别是一种为国争光的职业精神，坚定的理想信念。作为职教教师，要传递这种精神，培养更多合格的职业人才，为祖国富强做出贡献。

王昊洋老师说：通过几位大国工匠的讲述，感悟到技术技能与家国情怀彼此是相互促进提升的。只有将家国情怀注入到学生心中，才能真正让学生走向成为大国工匠、能工巧匠的成长之路。作为职业教育教师，要不忘初心为祖国第二个百年奋斗目标而不懈奋斗。

刘爱华老师说：在教学工作中要向劳模学习，要不断增强自身能力，坚持将思政教育贯穿人才培养全过程，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，教育激励学生学习榜样、争当先进。

 

交通运输系余红霞老师分享学习体会说，人民网的这堂思政大课有内涵有深度，更加坚定了我们职教人自强不息、艰苦奋斗的信心和决心，切实把自己的爱国之情变成"为党育人，为国育才"的报国之行。

田国亮老师说：作为一名职业学校教师，我的中国梦就是把教书育人做好，给学生们上好每一堂课，让他们能吸取知识的营养不断壮成长，成为国家的栋梁之才。

 

 

教务处刘倩老师分享体会说，艾爱国等榜样人物事迹让我感受到“择一事，终一生”的职业教育理念。在今后的工作中，我要着力培养学生的职业自豪感和精益求精的职业精神，培养更多的大国工匠、能工巧匠。

田雨萌老师说，在教学中要结合学生成长成才规律，把党的历史用好讲活，把思政课说好讲透，帮助青年学子们在青春的赛道上跑出最好的成绩，交出一份满意的时代答卷。

 

 “同上一堂思政大课”除了组织思政教师专题集中研讨，还要求全体教师有机融入到思政课程和课程思政教学工作中。

语文课上，如何将职业院校“同上一堂思政大课”系列课程中学习到的理论知识、创新经验和价值情怀，应用到语文教学中？蒋素珍老师尝试了思政课教师“用故事讲道理，用情感塑价值观”的经验方法，在课堂中师生共同讲述忧国忧民的杜甫、以天下为己任的毛泽东、探索创新的屠呦呦的感人故事，在讲述中厚植爱国情怀、职业理想和职业精神；在学习荀子《劝学》中“持之以恒”的精神时，适时引导学生联想到“思政大课”中的全国劳动模范艾爱国、中国电焊花木兰易冉等劳模工匠，用他们“做事就做到极致”“择一事终一生”的工匠精神，深化对文本的理解，引发学生对未来职业对思考，激发学生不负时代、不负青春，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

思政课上，朱兵老师是这样融入的：在讲授《哲学与人生》第十一课《社会理想与个人理想》时，课前自主探学：请学生观看“职教生心中的二十大”同上一堂思政课，结合案例分享，感受新时代带给我们的新机遇和挑战，引导职教学子恰逢其时。课中合作探究：学生分享对张黎明、杨永修事迹的感性认识，组间辨析社会理想与个人理想的关系。教师运用马克思主义唯物史观个人价值与社会价值的辩证关系点拨释疑，引导学生明晰新时代历史方位，向劳模工匠学习，自觉将个人理想融入到社会理想之中。课后实践创新：将本专题内容及学生学习成果提炼转化为思政教学拓展资源，鼓励学生积极参与志愿服务等社会实践，逐步将个人的小我融入到祖国的大我、民族的大我之中，知行合一，积极做二十大精神的宣传者、践行者。

 

通过观看和深入学习“同上一堂思政大课”，同学们纷纷通过学习平台表达自己的感悟和收获。

财会经济系李星乐同学：通过宣讲人的讲述，我感受到自党的十八大以来，我国职业教育的地位和社会认同度越来越高，技术技能型人才对于国家越来越重要。比如有着坚定不移信念的人民教师李粉霞，比如宁波行知中等职业学校的学生讲述的故事，都反复强调着用技能点亮理想，用技能成就梦想，他们的工作经历与认真专注的精神让我钦佩也让我反思。作为一名职教学子，我深感前途广阔、使命在肩膀，我要脚踏实地认真学习，向大国工匠学习、向身边榜样学习，在未来祖国需要我们的时候能够承担起属于自己使命与担当，以技能之力点亮时代理想,在奋斗的道路上唱响勇往直前，不懈拼搏的青春之歌。

交通运输系王雨宸同学：通过观看学习同上一堂思政大课，我增强了对职业教育的信心。用技能点亮理想，用技能成就梦想。共同进步，共同发展。作为一名新时代职教青年，我将不断努力学习专业技能知识，不断积极探索，勇于创新，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

教育艺术系穆艺彤同学：同上一堂思政大课，我记忆最深的是吴学敏书记的分享。国家对技术技能型人才越来越重视，作为职教学子，我认为我们并不差。只要我们学好每一门专业课，上好每一门文化课，练就过硬的本领，我们也能在属于自己的舞台上“大放光彩”。作为一名未来的人民教师，我要坚定不移地听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以青春之我、奋斗之我建设青春之国家。

 

 

 

    收听收看全国职业院校师生“同上一堂思政大课”后，北京市商业学校师生更加坚定了新时代同心共筑中国梦的理想信念，进一步增强了对职业教育的信心，全体教师将不负新时代党的新使命、不负人民群众的新期待，深耕职教沃土，续写中华民族伟大复兴的新篇章。