为深入学习贯彻教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，在北京市委教育工委、北京市教委《关于推进北京市大中小学思想政治教育一体化建设的指导意见（试行）》战略部署下，近日，由北京市学校思想政治工作中心主办、北京市商业学校承办的“心灵奇旅·快乐成长”北京市大中专院校学生心理健康嘉年华活动成功举办。

北京市学校思想政治工作中心副主任刘娟，北京林业大学党委学生工作部、学生心理健康教育中心主任刘祥辉，北京市商业学校校长黄凤文、副校长何健勇，中国青年报·中青网记者张渺以及北京林业大学、北京联合大学、北京市商业学校、北京市海淀区卫生学校等四所大中专院校的110名师生代表参加了本次活动。

开幕式在青春洋溢的开场合唱《闪耀》中拉开帷幕，北京市商业学校副校长何健勇担任主持。

北京市商业学校校长黄凤文致欢迎辞，她指出：“加强学生心理健康工作，事关培养身心健康、全面发展的时代新人，事关国家和民族未来。心理健康是青年成长的基石，学生心理健康教育不仅需要心理学、教育学的专业支撑，更需要各院校、各部门，乃至全社会的通力合作。希望同学们以此次活动为起点，收获自我觉察的勇气和向阳而生的力量”。

北京市学校思想政治工作中心副主任刘娟在致辞时强调，“促进学生心理健康，要认真贯彻今年5月北京市委教育科技人才工作领导小组印发的《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，聚焦培养合格建设者和可靠接班人，进一步优化学生身心健康发展的各类环境，坚持五育并举、多方联动，实现身体与心理之间的双向赋能，用强健的体魄为心理发展提供基础，用良好的心理素质促进孩子积极参加体育活动。在工作方法上，还要注重发挥学校的主导作用，家庭的协同作用和社会资源的支撑作用。从思想政治工作一体化的视角看，要明确不同学段学生的心理发展特点和发展任务，打破学段壁垒，整合大中小各级各类心理育人资源，为青年学子的终身发展保驾护航”。

心理健康主题展演环节中，北京林业大学杨依依同学在心理脱口秀《“奖励型人格”》中，通过轻松幽默地讲述家中老人自我奖励“小零食”、参加比赛前鼓励自己比给自己施压更有效等生活趣事，向同学们介绍了主动自我奖赏背后的积极价值。

北京市海淀区卫生学校的心理舞台剧《阳光下的阴影》则通过艺术方式生动展现了主人公小雨在学校老师、同学、家庭、社会的共同支持下走出心理困境的故事，引发现场师生的情感共鸣。

在随后的心理健康倡议书宣读环节，四校学生代表呼吁：“新时代青年学生，要努力做关爱自我的守护者、关心他人的温暖者、适应社会的探索者、责任担当的践行者，共同绘就爱自己、爱他人、爱社会、爱未来的同心圆。”

开幕式后，师生来到嘉年华体验区。体验区设置11个特色项目，围绕积极心理学24项品质设计。“彩绘曼陀罗”通过绘制喜爱的曼陀罗图形，疏导负面情绪感受。“心灵飞行棋”则需团队配合，通过掷骰子前进，根据棋盘提示分享自己的情绪体验或应对方法，更好地理解不同情绪背后的心理机制，学会如何调整心态，提升情绪管理能力。科普区则通过图文展板和心理专业的学生现场讲解，引导同学们学习心理知识和调适技巧。参与现场体验活动的同学们最终都成功完成了集章打卡，并在收获墙留下感言，很多同学表示，今天的活动有趣、有用、有收获，更加认识到心理健康的重要性。

本次活动将专业心理学知识与趣味互动深度融合，进一步加强了大中专院校心理健康工作衔接和联动，通过创新形式普及心理健康知识，提升学生心理韧性。未来，学校将进一步加强与各大中专院校协同联动，为搭建资源共享、经验共融、人才共育的心理健康教育一体化新平台做出新贡献。