我有佳邻，鼓瑟吹笙

——教育艺术系贯通班小学课程观摩体验活动

2018年11月29日和30日两天，北京市商业学校教育艺术系四个专业、12个贯通班的学生和全校部分教师，共同参加了“北京师范大学亚太实验学校遨游班‘生命浸润’课程体系研讨活动”的课堂观摩实践活动。

亚太学校  “生命浸润”

北京师范大学亚太实验学校毗邻我校，是经北京市教育委员会批准的北京市办学体制改革试点学校。该校以中西贯通的教育理念，通过多样的课程形态、多彩的课程实践，优质推进“生命浸润”课程体系构建的实践与研究，并通过此次为期两天的“遨游班课程建设研讨会”来展示汇报阶段成果。

观摩课程  精彩无限

29日上午开放的8节基础课程（包括语数英和物理）全部是遨游班的实验课堂教学。我校小学教育和科学教育的贯通班学生在现场认真观摩，很活跃、很兴奋、也很有压力，丰富多彩的小学课堂，有能力有创意的小学生，震惊了同学们！29日下午展示的拓展应用课程则多方位多形式展示了各社团小学生的学习成果。贯通班小学教育、音乐学、艺术教育三个专业的两百多名学生，现场观摩了小学生们戏剧、美术、科技、音乐四大主题活动的现场展示，对小学生们的精彩表现连连赞叹。

交流沙龙  积极互动

随后主题为“落实立德树人，促进学生全面发展”的交流沙龙由亚太国际部徐兴鹏主任主持，回答了在场观摩教师的提问，并与我校贯通生积极互动。18艺术教育和17小学教育专业的三名同学交流了自己一整天的观摩感受，并提出了有思考的问题。徐主任予以热情而全面的解答，并充分肯定贯通班全科教育的培养理念，提出全科教学需要学段的上下贯通和学科的横向融合，同学们不要满足于什么都会一点，还要有一科之长。要让学生走出去，书本不是学生的世界，世界才是学生的书本。徐主任的见解和睿智赢得了现场师生的尊敬与阵阵掌声。

学科融合  认识提升

亚太学校在30日展演了多学科融合英文戏剧《丝路永恒》，并开放了六大类别32节遨游班研究课，我校18级贯通小学教育的三个班共九个学习小组，在教育艺术系和公共基础部随行教师的陪伴下，选择观摩了九节课。被亚太学校学科融合的教学理念和积极活泼的小学生们深深吸引。课后，亚太学校徐向东校长和教师团队做了本次主题研究实践的专题汇报。对贯通班学生课程观摩后的认识提升，起到关键作用。

学生振奋  家长欢迎

这次小学课程观摩实践活动选取课改试点学校的实验研究课程，让贯通班的同学们走出常规课堂，贴近工作对象，职业感觉的灵光乍现，并接触到了小学教育高端课堂改革实践，拓展了专业认知，引发了深层的职业思考。同学们既振奋又鼓舞，对实践活动任务——三种课程听课表的填写、活动任务的感受、班级公众号文的推送，态度积极，对随后开展的“听课表大赛”摩拳擦掌，对学校搭建的活动平台和提供的观摩机会心存感恩，格外珍惜。同时，贯通班家长也高度评价了此次活动，并迫切希望此类活动常态化，以提高同学们的学习自觉和职业角色感。