为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实立德树人根本任务，落实全国职业教育大会和《全面推进“大思政课”建设的工作方案》精神，更好的推动学校“十四五”规划落地实施和北京市特色高水平职业院校的建设，学校党委于8月30日邀请首都经济贸易大学党委书记韩宪洲为学校全体班子成员和中层干部作了专题培训，用培训为学校赋能，切实起到政治引领，思想引导，实践示范，工作指导，发展导航的作用。

韩宪洲书记以“关于当前立德树人着眼点与着力点的思考”为题，围绕中国特色社会主义教育制度体系、教育的属性、时代的战略背景阐述了“为什么”；围绕建立新时代的坐标系、立德树人是根本任务阐述了“做什么”；围绕在专业思政的框架下深化课程思政、“三全育人”聚焦在体制机制上、善用“大思政课”、守正创新办好思政课；围绕立德树人，探索党建创新阐述了“怎么做”3个方面的问题，阐明了开展课程思政的重大意义，提出了课程思政建设的含义。

韩书记讲到，教育是国之大计、党之大计。他围绕习近平总书记在全国教育大会上强调“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”的讲话精神，深入阐述要清醒地把握开展课程思政建设的时代背景和社会环境，所有课程在课程思政中都具有主渠道地位，要以有机融入、潜移默化、润物无声的方式形成同向同行的教育效果；通过把握课程思政长期性、普遍性的基本特点，实现让课程思政武装头脑、指导实践、推动工作的建设作用。韩书记认为，在课程思政建设过程中要明确教师的着力点，积极打造“活的”思政课，突出课程思政在师德师风建设中的内驱动作用。韩书记指出，全员、全过程、全方位“三全育人”是习近平总书记对思想政治工作提出的要求。课程思政是对在校生最重要的思想政治工作，是全员、全过程、全方位育人的重要体现，也是完善“三全育人”体制机制的重要抓手。课程思政必须成为学校推进“三全育人”的重要载体和有效机制，推动新时代学生思想政治教育成效不断提升。

韩书记最后讲到，要围绕立德树人，探索党建创新，要积极主动探索新时代加强高校党的建设和落实立德树人根本任务之间的内在关系，途径、方法、载体，把立德树人成效作为检验高校党的建设工作的根本标准。

培训结束后全体中层干部表示，通过韩书记的培训，拓宽了视野、更新了观念，为立德树人工作在教育教学中的实践带来了深刻启发和新的思路，在新学期的工作中将继续探索课程思政的经验，凝练各专业特色亮点，以全面推进课程思政建设为契机，进一步建立健全“三全育人”体制机制，努力推动学校高质量发展！