2013年1月28—30日，我校示范校建设德育特色项目召开“学生综合职业素养成长模式”专题研讨会。校党委副书记、副校长程彬，示范办主任陈济，德育特色项目负责人何健勇及德育特色项目工作团队的相关老师参加了此次研讨。

程彬书记首先对本次研讨会提出了明确的要求，要求大家本着“集中、集体、集思广益，限时、限地、限定任务”的工作原则，按照预先规定好的会议议程和任务要求高质量完成各项工作任务，特别是要再前期大量实践工作基础之上初步总结提炼出可借鉴、可复制的“学生综合职业素养成长模式”。

陈济老师给大家解读了“模式”的概念和内涵：模式是从工作实践中经过抽象和升华提炼出来的核心知识体系，是解决某一类问题的方法论。在模式的指导下，有助于找到解决问题的最佳办法，做出优秀的设计方案，事半功倍地完成任务。我校的德育和学生工作经过多年的实践，在很多方面都可以出成果，都可以起到引领示范作用，但成果必须要物化，而且必须要不断地总结、反思，提炼升华出工作的“道”，也就是工作的模式。

与会的老师们结合本人负责的项目建设工作纷纷发表了意见，展开了热烈地讨论，大家统一了思想，提高了认识，为进一步总结提炼项目建设模式打下了坚实的基础。

本次会议还对我校的学生管理制度进行了集中研讨与论证，大家对每一项制度都进行了热烈地讨论，对制度当中的文、句、词，甚至是标点都进行了细致的、反复的推敲，以便使学生管理制度更加科学、准确、贴近学生、贴近实际。而这也反映出德育特色项目工作团队“精益求精，持续改进”的工作作风。