史书记提出这次晨训读本编写的主要理念是在“德能兼备”培养目标引领下，站在更高的起点上对晨训读本进行二度创作，读本体例、选材、阅读心得的编写要始终贯彻这一理念，并与之对标。她给予这次研讨会很高的期望和鼓励，希望与会教师能加强学习，在深刻认识现存中职生课外读本优缺点的基础上，准确把握学生的认知水平与兴趣点，理清思路，推陈出新，注重“读”与“训”的有机结合，创作出学生爱读、想读，能够培养学生人文素养和职业素养的、展现商校育人质量和特色的经典读本。

程书记重点对各部门的分工做了部署，他希望各组老师能精确解读编写理念，互帮互助，完成同一目标，他还对晨训读本样章的修改提出建设性意见，组织研讨选材及文章的删改。

基础教学部的语文、英语教师和德体美教学部的德育教师根据晨训读本的编写要求分成了七个小组，分组研讨，通力合作，开拓思路，勇于创新，精挑细选各种文章资料，力求字字紧抓学生的心理，篇篇紧靠学生实际。与会的各位校内专家认真审阅分组研讨结果，提出修改意见，并与老师们共同研讨修订。

这次会议承接了示范校建设德育特色项目一贯的工作风格和模式，是一次高产出、高效率、高强度的会议。每一位老师都倾情付出，但受益匪浅，乐在其中，并表示晨训读本是惠生惠师的项目，一定会继续尽自己最大的努力将它做好！