为增强学前教育专业学生对幼儿园教育教学工作的了解，进一步提高专业技能，北京市商业学校教育艺术系与中教乐恩教育集团开展专业实习实践合作项目，自2020年10月份起，2018级贯通学前教育1班、2018级贯通学前教育2班、2018级学前教育（3+2）1班、2018级学前教育（3+2）2班按照实践学习要求，相继赴中宣部红星幼儿园、爱乐恩幼儿园进行实习实践。

实践学习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，在一个月的实践学习活动中，同学们按照整体参观、分组进班、观摩见习、观察记录、提问讨论、反思总结的流程，分别填写了各自的见习实践手册，进展顺利，收获颇丰，并得到了幼儿园老师的高度评价。

在这里，同学们认真地聆听幼儿园的规章制度和幼师行为规范，耳朵在聚精会神的听，眼睛在目不转睛地看，手里在踏踏实实地记。在这里，同学们学到了不一样的理论和实践知识。

每一名学生都有无数的疑问和困惑，但每一个人心中都有一个坚定的信念，那就是成为一名幼儿教师，成为一名合格的幼儿教师！

在这次见习过程中我发现，小朋友在做事情的时候，会有自己的想法，我们不要急于把自己的想法告诉他，他们有独特的创造力。直接观察幼儿老师和与幼儿接触，我有很深刻的感触，无论是在实践还是理论方面，这对我的学习都有很大帮助。希我们也会更努力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！

——2018级贯通学前1班 刘豫萱   

感谢学校给的这次让我去幼儿园见习的机会，正是通过这次活动，帮助我将在学校学习到的理论知识和真实的幼儿园活动联系在一起了。在完整的观察幼儿园一日的生活后，我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

——2018级学前教育1班 尚紫   

小朋友们都十分可爱，幼儿园老师们都十分认真、细心。午睡期间，她们会哄小朋友们睡觉，蹲下俯身轻轻的拍没睡着的小朋友，并在起床帮助他们穿衣服。看到这些榜样力量，让我更想努力学好专业知识，今后的学习中要更加严格要求自己，争取从实习生变为一位真正的幼儿园教师。

—— 2018级贯通学前2班 杨乐萱    

这次去幼儿园的经历，更加深了我在学校学习到的知识。让学校学习到的理论知识更好的与幼儿园的实践知识联系了起来。比如：在教孩子做手工前，要先问他是不是需要帮助，给他自己思考问题的时间，得到他的同意后，再出手帮他。不要急于把自己会的知识交给他，我们只是孩子的引导者，不要过多的干预他们。这些都是细节，而细节才是衡量一个老师是否合格的标志。今后的我一定会努力向她们看齐的！

——2018级贯通学前1班  刘心语     

幼儿老师真的非常细心，感觉无论幼儿在干什么，老师都能注意到他的行为，无论多乱都可以让他们安静下来，那句“小眼睛看老师”感觉不只是说说而已，他们是真正的做到了。老师们做的也不只是简简单单的上课，还要为小朋友的健康、学习和生活习惯等进行指导，还有一日生活安排、家长沟通等。我感觉我需要学习东西还有很多，不管是理论还是技能，无论是细心还是耐心。我会朝着成为一名优秀幼儿教师的方向终身努力的！     

——2018级学前教育2班   刘京豫、刘芊慧（小组）     

在幼儿园实践过程中我懂得了，今后的自己要多看、多学、多问，要有自己的想法，要掌握必修的专业技能课，同时也要掌握一定的文化知识。今后，我仍然会以一种积极的学习态度来对待自己的工作，继续在小朋友面前展示自己的个人魅力和一个良好的形象。    

——2018级贯通学前2班    那子骏     

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次实践活动，使全体学前教育专业同学认识到成为一名合格的幼儿教师，不仅要将课堂中学习的理论知识和技能加以现固、提高并转化为实际应用能力，更需要进一步了解了幼儿园的日常教学和生活管理，为促进下一阶段的专业学习，巩固从事幼教事业的职业理想和信念打下了良好的基础。