为深入学习贯彻党的二十大精神,推动一体化德育高质量发展，近日，“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑”北京市大中小幼一体化德育实践研究成果展示交流现场会在北京市商业学校礼堂举办。活动由北京市学校德育研究会秘书长谢春风主持。

北京市学校德育研究会会长关国珍、中国职业教育学会德育工作委员会主任刘宝民、北京市教育委员会职成处副处长高飞、北京市学校德育研究会副会长兼秘书长谢春风、北京市商业学校原党委书记史晓鹤、现代教育报社长助理冉阳以及北京市一体化德育研究基地学校的各位领导、商业学校学校师生共计约400人参加本次活动。

邢连欣校长代表学校向参加展示交流现场会的各位领导、老师致以热烈的欢迎。邢校长表示，大中小幼各级学校必须深入学习贯彻党的二十大精神，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人，为全面推进中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑。

北京市学校德育研究会关国珍会长在致辞中指出，职业教育具有鲜明的特色和优势，是北京市大中小幼一体化德育实践研究建设的重要力量，学校应将一体化德育研究作为立德树人的重要抓手，在强化学校育人特色、谋划一体化德育实践、提升教师育人能力等方面持续赋能。

北京市商业学校积极打造特色鲜明、引领示范的育人品牌，将习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”积极向纵深推进，以专题片、微课堂和社团展演等形式，为大家带来学校德育实践特色成果。

展示活动在学校合唱团《有我》的歌声中拉开帷幕，学生合唱“国家有我！时代有我！未来有我！”呼应职业院校“技能成才 强国有我”教育活动主题，表达当代职教学子，励志接过时代大旗，肩负国家重任的决心。

《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》“根本立场：坚持以人民为中心”的思政微课教学，引导学生从“半条被子到幸福路子”的实践历程中深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基石——坚持以人民为中心的发展理念，明确“什么是为民、为什么要为民，怎样为民”，增强学生坚定跟党走、永远跟党走，用技能报国的理想信念。

学前教育专业师生带来专业微课“设计幼儿音乐游戏‘劳动最光荣’”，让学生在学会设计幼儿音乐游戏的同时，增强劳动的意识，养成热爱劳动的习惯，将正确的劳动观念和劳动精神凝聚成奋斗强国的磅礴力量，体现课程思政与思政课程的同向同行。

学校思政社团——“青年学习社”演出的情景剧《这十年 青春志》，以全国脱贫攻坚楷模、“七一勋章”获得者黄文秀的感人故事为创作原型，通过当年的黄文秀与新时代的职教学子之间穿越时空的对话和情感交流：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”

学校合唱团带来合唱《新的天地》和朗诵“强国一代有我在”，用诵唱表达了对党的热爱，许下“请党放心，强国有我”的青春的誓言！同学们立志在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，在全面建设社会主义现代化强国的奋进中，争做中国制造的突击队、中国服务的排头兵、工匠精神的传承者、强国一代的生力军，接续职教荣光，千帆竞发，携手逐梦，创造伟大新时代，强国一代有我在！

北京市商业学校党委书记程彬在以《勇担立德树人新使命，开启铸魂育人新征程》作专题汇报，他指出，“中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，北京市商业学校将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚守为党育人为国育才的初心和立德树人的使命，培养更多的高素质技术技能人才和大国工匠、能工巧匠，培养‘有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗’的新时代好青年，开启充满光荣和梦想的远征。”

中国职业教育学会副秘书长、德育工作委员会主任刘宝民对学校一体化德育实践成果展示给予了“内容好、形式好、成效好”的充分肯定、他也对学校未来引领性的建设工作提出了热切的期盼，希望学校遵循教育规律、结合职教特点，以丰富活动形式，彰显德育育人特色，切实将一体化德育高质量发展落到实处。

未来，北京市商业学校将继续在北京市教委、北京市学校德育研究会的指导下，积极与参会单位持续开展深度合作，坚持问题导向和目标导向相结合，聚焦一体化德育体系建设的问题和目标，共同推动一体化德育工作探索实践，科学规划一体化德育内容、优化一体化德育方法、整合一体化德育资源、配齐建强一体化德育队伍、完善一体化德育评价、强化一体化德育协同，全面加强大中小幼一体化德育体系建设，不断提升立德树人实效，助力推进首都学校德育工作高质量发展。