您的位置: 首页 商校馆讯 通知公告 正文
商校馆讯Library Information
通知公告Announcement

【新书推荐—教师版】图书馆又来新书啦!

时间:2019-10-17 来源: 作者: 浏览: 打印 字号:T|T 收藏

图书馆又来新书了,

本次到馆图书共计923册。

快来图书馆博览群书吧!

去书里开阔视野、滋养心灵、提升自我!

1

《党支部工作八讲》

索书号:D26710

内容简介:

中共中央历来重视党支部工作,在很多法律法规中,都对新时代党支部工作作出了规范,成为新时代党支部建设的基本遵循。本书对相关法规的精神实质、核心要义、实践要求进行了深入解读,包括八讲,分别是相关法规的制定与贯彻落实;党支部工作的指导思想及必须遵循的原则;创新党支部设置形式;新时代党支部工作的基本任务;新时代党支部的工作机制;新时代党支部的组织生活;新时代党支部委员会建设;加强党支部工作的领导和保障。

2

《区块链技术指南》

索书号:F713.361.3/3

内容简介:

本书详细、全面地介绍了区块链的基础知识与概念,剖析了区块链的架构、底层实现细节以及加密技术,并配合行业应用案例,常见问题等,全面解读大热的区块链技术实现与应用。第1-2章为基础和入门内容,着重是区块链入门介绍,并讲解区块链的一些基础概念。第3-10章,着重是区块链架构剖析,并讲解区块链的关键技术,包括密码学和共识算法;提供比特币开发指南以及以太坊智能合同开发指南;同时介绍HyperLedger,讨论区块链的常见问题和典型的解决方案。第11章,从架构变革的角度探讨IT发展的原动力,并提供对区块链对未来IT发展的一些展望。

3

《教室里的正面管教》

索书号:G6169

内容简介:

很多人认为学校的目的就是学习功课,而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此,老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法,其目的是为了控制学生。然而,研究表明,除非教给孩子们社会和情感技能,否则他们学习起来会很艰难,并且纪律问题会越来越多。
  正面管教是一种不同的方式,它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功,使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。

4

《父母的语言》

索书号:G7811

内容简介:

父母的语言是刺激大脑发育最好的教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。最好的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。本书最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话,即“ 3T ”原则法:共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么;充分交流(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述性词语;轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话。不管父母在跟孩子谈论尿布的气味儿也好,花朵的颜色也好,饼干的形状也好,还是阅读故事、搭建积木和外出游玩的过程中,3T原则都应参与其中。这种对话原则会对儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面产生令人震惊的积极影响。

5

《你的善良必须有点锋芒》

索书号:B848.4240

内容简介:

如果你习惯了吃亏,习惯了沉默,习惯了委屈自己,习惯了不拒绝所有人,便会忘记其实你可以有态度,可以有观点,可以有能力,可以有自己从容的生活。36段过往的人生故事,多维度层层剥开36种隐秘心理与生活真相。这样的故事你也许没有读过,但你一定能感同身受。深谙世故而不世故,无畏付出但不无谓付出,真正的大善智慧献给那些善良如你我的人,让每个人从中获得从容生活的秘诀,找到恰到好处的幸福。

6

《掌控 开启不疲惫、不焦虑的人生》

索书号:C912.1182

内容简介:

用科学、朴素的精力管理体系,打造碎片化时代的核心竞争力, 1个提升企业和个人核心竞争力的精力管理体系4个保持旺盛生命力的精力管理维度20%的精准投入 = 80%的精力产出。这本书将带你——确定运动舒适区,16周从跑步新手到半马达人。科学搭配优质饮食,打造轻盈强壮的超能体质。开启战略性休息模式,让压力为自我赋能。找到活在当下的内在力量,忙而不盲自在从容。摆脱焦虑、压抑、拖延、肥胖、决策失误……轻松胜任高强度工作、享受生活,一切尽在掌控。

7

《慢读秋雨》

索书号:I267881

内容简介:

        余秋雨散文独树一-帜,近三十年来影响力与日俱增,至今不衰,把“深入研究、亲临考察、有效传播三方面合于一体”,成为中国人相互呼应的文化秘曲。本书为余先生亲自作序的散文新编,这些文章倡导慢生活,切合当下都市生活痛点,使困顿者安心,迷茫者清醒,繁重者释然。

 

 

 

 

 

 

  • 附件【新书书目.pdf】已下载

扫一扫访问本页